皇冠体育投注_软件下载

皇冠体育投注_软件下载

当前位置:主页 > 教师发展 > 成长印迹

读书修身  专业提升  幸福分享  成长印迹  

评《皇冠体育投注》一课汇总

来源:教学教研处 发布时间:2016-03-16 点击:

 

评《皇冠体育投注》一课汇总

一年级:

  戴老师注重词汇的积累,教学生字时讲究“穿插避让”方法,在教学过程中教予学生读书的方法,引导学生变机械的阅读为思考性的阅读。

二年级:

在课堂教学过程中,戴老师采用多种形式的练读。能够抓住关键的语句读出梅花的“美、多、香”。建议进行口语练习。

三年级:

老师的语言富有感染力,充分发挥学生在课堂上的主体性,“扶”“放”得当。学生生动化的语言,教师机智地引导,让学生从文本对话中再现生动形象的梅花山画面,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,每个学生在自己的眼中构建了一个美丽的梅花山,更好地辅助学生理解课文,读好课文。

“蜡梅”和“梅花”是两回事,“导学”体现有余,“问题”体现不足。

四年级:

课堂教学体现“思维美”“语言美”。识字方法提倡多样化,如分散识字。

五年级:

老师语文课堂彰显“美”的魅力,评价的语言美、朗读的音律美、语言的思维美、教师的书法美。建议 : 练习说较长的话:如 : 用“有的……有的……有的……”“一……便……”。

六年级:

整节课富有节奏感,建议一、二自然段揉合起来进行教学,形成文本的整体性。