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聚焦“大单元 大情境 大任务”——为新教材的到来做准备

来源:教学教研处 发布时间:2019-05-10 点击:

2019年4月15~16日,由上海现代新课程研究发展中心担任学术指导,宏程教育、中文在线联合主办的首届中国基础教育“新教学”观摩研讨活动(小学语文专场)在江苏省常州市武进区星河实验小学报告大厅成功举行。 我和贾平老师有幸参加了此次活动。

本次活动聚焦 “大单元、大情境、大任务”的先进理念,从学术理论高度、新课改背景、一线名师观摩课等方面充分展示了以“素养为本的单元设计、真实情境的深度学习、线上线下的智能系统”为特色的教学范例,探索基于统编教材的语文“新教学”,为中国基础教育改革提供了一套极富创新的教学系统。

开幕式由陆志平先生主持,万琴凤副局长和星实小庄惠芬校长牵手星河娃,在《皇冠体育投注》的诗歌朗诵中拉开了观摩研讨活动序幕。

常仁飞副局长、董洪亮主任、杨九俊教授分别向大会致辞,充分肯定在语文学科素养的背景下,开展 “大单元、大情境、大任务”为主题的新教学研究的意义和价值。

大会为首批基地学校(常州市武进区星河实验小学 1所)、实验学校(常州市武进实验小学、徐州市公园巷小学、苏州市工业园区景城学校、南通市师范学校第一附属小学等13所)授牌。

朱慕菊女士作了题为《皇冠体育投注》的主旨报告,从核心素养看教与学的改革新思路,深入阐述了基础教育新课程改革的大背景、取得的经验、存在的问题和当前课改走向的路径,同时倡导创新学习空间,学生核心素养的培养要站在数字技术支持的平台上作全方位的安排。

学习间歇,我们参观了星河实验小学,这是一所充满魅力的校园,跟我们苍梧小学一样,每周有一个半天孩子们要走课,可以去上自己喜欢的星期社团。星河实验小学的环境非常优美,走廊上随处可见攀墙的绿植,图书馆、科技馆更是一大特色,给孩子们提供了足以 “造梦”的空间。

 

16号研讨活动由刘春老师主持,主要以一线名师上观摩课、专家随后点评的方式展现基于“大单元、大情境、大情境”,以学习者为中心、素养为本的课堂教学,系统展示了“新教学”视野下一线课堂的真实面貌。

常州市武进区星河实验小学朱玲老师首先以小学语文一年级下册第四单元活动《皇冠体育投注》为例展示 “新教学”观摩课。王晓冰老师以统编版教科书一年级语文第五单元任务《皇冠体育投注》为例展示“新教学”观摩课。

朱玲老师和王晓冰老师上了观摩课后,江苏省昆山玉峰实验学校语文教师高子阳随后对两位老师的观摩课进行了鞭辟入里的单元设计说明与课堂教学点评。

江苏省常州市兰陵小学教科室主任蒋晓茹老师以统编版教科书二年级语文下册第三单元任务活动《皇冠体育投注》展示基于 “大单元 大情境 大任务”的“新教学”观摩课。

上完观摩课,蒋晓茹老师接着以二年级语文下册第三单元教学设计为例解读基于 “大单元 大情境 大任务”的教学范式。常州市兰陵小学蒋琳老师以统编版义务教育教科书第一单元为例解读基于“大单元 大情境 大任务”的教学范式。星河实验小学副校长孟亦萍老师以《新课程资源系列 统编义务教育教科书学与教指南 语文学习指南 一年级(上)》第一单元为例解读“新教学”的设计与实践。姜静波老师以统编教材一年级上册第四单元设计与实践为例解读基于“大单元 大情境 大任务”的教学范式。

我们 连云港市教育局教研室马建明老师 也参加了本次活动,他 以小学语文统编教材二年级下册第一单元的设计与实践为例 高屋建瓴地 展示指向深度学习的语文大单元教学设计。

南通市教育科学研究院小学语文教研员王爱华、苏州市工业园区语文教研员魏斯化、常州市东青实验学校副校长陆荷芳、徐州市教研室小学语文教研员刘春分别进行了二年级上册各单元,特别是学期末的梳理与探究单元的设计与实践的解读。这些教学设计围绕一个大主题,将一整个单元的教学内容进行有机整合,让语文教学从知识本位向以人为本转变,从碎片化走向语文素养的整体提升,让语文的生活与课堂的学习从割裂走向融通,最终学生在课程发生的影响中达成学习目标,身心沉浸其中,教育也将抵达语文素养发展的佳境。

活动最后,教育部中小学语文课程标准研制组核心专家王云峰先生做了精彩点评,对此次观摩研讨活动及此项研究的价值作出高度评价。

王教授说,学生的语文素养必须在真实的情境中,结合原有的生活与学习经验,在运用语言文字的过程中逐渐形成。学生语言学习的滋养来自全部的语言生活,教材只是学生学习语文的资源之一,而不是唯一。教师要学会调适教材,不断创生发展新的课程资源,更好地服务于学生的学习。培养学生的语文素养用简单的话来说就是给学生点事干,让学生在用语言干事的过程中,知道学生的所思所想;设计好积极的学习活动,让学生变得能思能想;把评价的过程嵌进去,在自我评价中学会语言的自我调节。

在紧锣密鼓的观摩活动期间,还举行了 “新教学”首批基地学校、实验学校的首次交流分享会,与报刊媒体的对话会,与广东莞城中心小学校长老师的座谈会等,大家为着一个共同的教育理想走到一起,组成一个学习共同体,携手共寻语文教育回家的方向。

活动现场,老师们或聚精会神地听讲,或像写教案一样认真做笔记,或用电脑整体记录,或频频用手机拍录 ……这既是活动现场的一道亮丽风景,也从一个侧面反映了新教学的魅力。

首届中国基础教育 “新教学”观摩研讨活动(小学语文专场)虽已圆满落幕,但基于“大单元 大情境 大任务”,以学习者为中心、素养为本的“新教学”的探索却永不止步。在这条路上,宏程教育将与各位专家和老师结伴同行,共创中国基础教育的美好明天。

这次活动对我来说意义重大,对于即将换教材的我来说,内心是茫然的,正在不知如何下手之时,这次活动犹如神兵天降,给予了我方向上的指导,短短的三天,不虚此行。