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2018年11月19—20日，我有幸代表苍梧小学参加在南京举行的2018江苏省小学英语教学观摩研讨会暨优质课评比活动。开幕式上，南外仙林董正璟校长全英文致辞，对全省英语老师的到来表示热烈的欢迎。南京市教研室主任陆静讲述多个版本挖井的故事，告诉我们工作中需要勤奋也需要智慧。最后由省教研室何锋老师指出核心素养背景下小学英语阅读教学的方向，希望改变阅读课堂模式化，着力培养学生批判性思维，促进阅读素养的形成。来自全省各地的14位老师现场执教，全省近千名英语教师进行了现场观摩，这三天，课堂精彩纷呈，让人叹为观止，专家点评妙语连珠，我们认真聆听，认真学习，接受心灵的一次次洗礼。欣赏了这么多美女选手给我们展示的优质课，我收获颇多。

一、观摩研讨会有以下特点：

首先，参加本次观摩课授课的教师都是全省各市的优质课一等奖的教学能手，这些优秀的教师都是现场授课，充分展示了教师个人魅力、自身的素质和过硬的本领。处处体现着名师们以生为本的理念，扎实的专业学科知识，无论是教师标准的语音、流利的口语，还是教师在课堂上的驾驭能力，亲和力，感染力，都让我们折服。我们更是感受到了优秀教师流利自信情感丰富的英语口语能带给学生充满活力的课堂！

其次，采用“同课异构”教学模式。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”，这就是“同课异构”的教研理念。能够促进课堂优势互补，教师之间互相启发，智慧共享。本次活动围绕四篇阅读文本“Pet Heroes”“Smart Winter Animals”“A message from the sea”和“My tooth fell out”。    

来自徐州市星光碧水湾小学的神思老师的“A message from the sea”一课，我尤为印象深刻。神思老师有非常好的个人英语语言素质，语音标准优美。在这节课上，神思老师非常有感染力，用专家的话说“语速快得是那么可爱”，上课富有激情，同时关注全体学生。授课过程中，神思老师比较关注将学习内容、学生个人情感和学生多媒体学习能力的培养融合在一起。而且她还在Detailed reading这个话题之下联系生活的实际让学生谈论自己的看法，在Solve the difficulties环节进行观点的分享。在课堂上，神思老师设计了非常多的体验活动，让学生在体验和实践中更好地去展示和模仿语言，充满思维，没有任何灌输的痕迹，这非常符合小学生的身心发展特点。最后展示给学生一段新闻片段，把课堂知识拓展到我们生活中来，体现知识来源于生活服务于生活的理念。

南京外国语学校仙林分校吴琼老师用唱歌、自由谈论、图片环游等教学方式来展现，并分享了更多的动物英语；苏州国际外语学校的左钰老师，通过播放文本主要内容视频，创设情境进行文本再构，来帮助学生了解材料的意思；南京市立贤小学的纵雪静老师指导学生学会如何读报纸 …… 老师们好听的英语发音、生动形象的课程PPT，吸引了孩子们专注的参与，笑声和主动回答问题的表现，让大家看到课堂的魅力。

二、聆听专家点评，指导英语教学。

本次活动除了优秀教师奉上的大餐，我们还有幸聆听了南京师范大学张伊娜教授结合自己丰富的教学经验、扎实的教学功底和先进的教学理念，给出了幽默、中肯、切合实际而且有针对性的点评。围绕主题的意义、逻辑的严谨、学生的唤醒、意义的生成等方面和现在老师们进行了思维的碰撞。她指出一堂成功的英语课堂，必须是体现和贯穿了以学生为中心，以活动课为主线，以培养学生语言交际能力为目的，激发学生兴趣，符合学生的心理和生理特点发展需求，培养其积极的学习态度，提高其综合素质的新型课堂。这就要求我们教师要充分利用身边的教学资源，采用听、说、读、写、做、唱、玩、演等多种手段或形式，培养学生的英语能力，使他们初步建立自信心，用英语进行交际的能力。

张教授的专家点评既提纲挈领，又有细致入微的指导性建议，让老师们有种拨开云雾见天明的明朗，同时更是一次教学理念的更新与提升。这既给授课教师一定的鼓励和鞭策，又在教学理念、教学方法、教学技术处理等方面给全体参会的教师以引领。

德国大诗人歌德说：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”通过这次观摩学习活动，我认为：“听一堂好课，对我是一种反思，一种促进，听十几堂好课，于我是一次洗礼，一次升华。”激励我今后不断地学习，不断地充电。我会在实践中不断的总结、改进、加工、学习，努力创新更适合自己的教学方法，提高教学质量。