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“体验式”自主学习

来源:教学教研处 发布时间:2015-06-15 点击:

——华小模联学习考察有感

吴新竹

    五月携着初夏的清香悄然而至,在这个绚丽多姿的季节里我有幸来到江阴市华士实验小学学习,一所坐落在江南古镇的百年名校。一进校园,“培养优秀的世界公民和永远的中国人”的大字就远远映入眼帘,这已经印刻在每一个华士老师的心头,竭尽全力让每一个孩子都能拥有幸福而有为的人生,让学校成为蓝天下最美丽的学校,让校园成为师生们永远的精神家园。

学校的接待大厅内,首先看到的是华小人的职业宣言:“把整个心灵献给孩子”,在接待厅四周排列着五颜六色如联合国国旗一样的旗帜,华小老师告诉我们,这是华小每个班的孩子亲手设计的班旗,蕴含着对不同班级的理想与追求。我深深感受到,在华小,每个老师和孩子都是学校的主人翁,人人都享有一份爱,人人都得到尊重,人人都有机会,人人都有所追求,人人都体验欢乐和成功,师生同心、同行、同乐,结伴成长!

     这次我们学习的课程是“蒙特梭利模拟联合国”课程。“蒙特梭利模拟联合国”(MMUN)是世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。由学生们扮演各个国家的外交官,以联合国会议的形式,通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历,熟悉联合国的运作方式,了解世界发生的大事对他们未来的影响,了解自身在未来可以发挥的作用。

    培训期间,我们观摩了华士实验小学和南京长江路小学孩子们的精彩模拟表演。学生们扮演各个国家的外交官,按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判,国家集团间达成共识,产生决议草案,并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。在与会准备方面,代表们需要在会前的4到9个月里,对所代表国家的国情、外交政策和会间将讨论的议题进行深入研究和充分准备,并完成立场文件的写作。因此,可以说模拟联合国大会能够使学生的综合能力得到充分的锻炼。在模拟联合国中,孩子们的提议和解决方案,展现了孩子们良好的仪表仪容;通过运用英语进行研究、写作、表达、演说和辩论等活动,开阔学生的国际视野,提高组织、策划、管理、合作能力,沟通、协商和化解冲突能力。

    模拟联合国活动关注的问题广泛,大都是当今各国面临的热点问题,在这样一个充满激情和挑战的全球化时代,在我国改革开放继续深化,国际局势依然复杂多变的背景下,积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解,更为同学们打开一扇窗,提供了一个舞台,让大家关心世界,用国际眼光来思考问题,讨论问题。

    模拟联合国活动中主要涉及的话题:和平与安全、恐怖主义、人权、环境、贫穷与发展、全球化、公共卫生等

  由于模拟联合国活动源自西方,大部分会议的工作语言是英文。阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的英语水平提出了很高的要求。模拟联合国活动是一种体验式的活动,代表们融入了外交情境,需要自觉自主的运用英语进行表达,这样的环境下,大大激发了学生学习英语的热情。

    虽然最终的大会只有短短几天时间,但是在会议之前表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”,研究和学习一个国家的政治、经济、外交政策等方方面面,只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程,代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合,思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒,形成了丰满完整的知识体系。

    模拟联合国对学生的吸引不仅在于其别具风格的形式,更在于其真实的对于联合国规则的模拟。在模拟联合国大会当中,参会学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商,形成书面文件,寻找解决方案。

模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决。

    在语言方面:

    通常会经过演讲(Speech)→有组织核心磋商(Moderated Caucus)→自由磋商(Unmoderated Caucus)→演讲(Speech)这样一个循环,不断就某一问题不断深入的进行交流讨论。

    在书面文件方面:

    通常会经过立场文件(Position Paper)→工作文件(Working Paper)→决议案草案(Draft Resolution)→修正案(Amendment)→决议案(Resolution)的一个单向流程。

立场文件是表明一个国家对某一议题基本立场和看法的文件,要求每个参会代表在会议召开前提交。工作文件是通过对一个阶段会议的主要成果的整理而成,通常集结了一个或多个国家集团的主要观点。决议草案是对一个议题的解决方案的初步解决方案。修正案是对决议草案中的不足之处进行的修正。

    此次培训是让我熟悉了模联会议的人员分工、运行方式和会议流程,更让我感受到华小同学们参与社团活动时的积极认真和热情洋溢,同时学习了华小老师对于拓展教育路径和深化素质教育改革所取得的宝贵经验,相信这些收获对于促进我校开展英语社团活动和深化教育改革将会大有裨益。