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皇冠体育投注   王 靓

    当我接到电话，通知来平明小学交流，说实话，对这所学校了解的并不多，回想起去年暑假，也是汪校通知我到上海培训学习，让我感觉到，苍梧小学对于青年教师的素质培养是非常的重视，这也让我格外珍惜每一次的外出培训与学习。

周一早上，校车已经在校门口等待，而我们的汪校早早来到，给我们买了早餐，就像母亲对于孩子的关爱一样，好感动呀！

    初次来平明小学，被周围的绿化所吸引，我最喜欢校园里的水杉，校园里的水杉，树叶长的清清爽爽，让我格外的喜欢！学校的刘主任说，由于要拆迁，学校后门附近水杉可能会被砍掉，我说：“那多可惜呀，还不如送给我们学校了！”刘主任笑笑：“只要你们能运走，我们就送。。。。。。”也许只是玩笑话，但是我真的很喜欢这些水杉树，长的高高，叶子绿绿，给我的感觉就如同，它们是树木中的美女模特，不仅长相出众，身材还特别好，给人一阵清新感，看着这些水杉，心情如阳光般灿烂！

    到平明小学，安顿好下来，我们就进入正常的工作，平明小学还特意开了一个晨会，够感觉到，对于我们的到来，，他们是非常的重视，在晨会中，学校领导特别的谦虚，这让我感觉到东海平明小学老师的质朴和亲切。对于我们的住宿，饮食问题，他们都特别的照顾，感动啊！

    我担任四（2）数学老师，班主任，当然课表上还兼职带地方课程和科学课。今天周一，我有一节四（2）班数学课和一节一（6）班地方课程，早上第一节是我的数学课，做了简单自我介绍后，我首先主动认识了班里的班长和数学课代表，学生和我，我们彼此都有新鲜感，第一节课，就在这样的新鲜感中，我们彼此配合的比较默契，四年级的学生，到底是又大一岁，感觉说什么都懂，都不用重复话，长大正好！但是我自己有些歉意的是，自己带二三年级，一直都称呼小朋友们，一下子转换到四年级，总是口误的称他们为小朋友们，每次说出口后，我都意识到自己，于是我尽量改口，称他们为：同学们，比如：同学们纪律真好，同学们今天思维很活跃，同学们的计算能力不错，同学们的反应很快等等，课堂上改口，希望明天的我，不要在口误说出：小朋友们了。

    说到这里，也希望学校能给予我们青年教师一个成长机会：就是没有特殊情况，希望学校能让我们一直跟班，教学1-6年级，一个大循环，这对青年教师的发展是有利，这样有利于教师对教材的整体把握，体验学生从小朋友长大为同学们，同时，也是对于自己在教学知识有简单到复杂，由易到难的整个过程适应，我觉得只有多体验，才能有更多的感悟，或许才能写出更多的好文章来。除了多读书，多思考外，还学要多体验，读书的重要性不用我多说，可是还有一句话是这样讲的：读万卷书，不如行万里路，一个人的见识，真的很重要，见多识广，内心也就真的静下来，什么事也就不那么斤斤计较，内心的豁达，才是真正的高境界！

    周一上午的大课间是全体大扫除，看到孩子们主动的打扫清洁区，我觉得孩子的习惯还是不错的，放学路队，不用多说，作为班主任的我，送孩子出校门，一上午的工作结束，我们在学校的食堂吃了午饭，看到我米饭装的少。学校领导自夸：我们平明的大米好吃，多吃点!其实，我是爱惜粮食，那首锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！的古诗，我依然能够背诵出来，我觉得庄稼人种粮食很辛苦，我要是一次装的米饭太多了，吃不了，又浪费，多不好呀，不如装的米饭少一点，不够再装。

    这让我想起四月份，我们年级去草莓基地摘草莓，当时我和年级主任去踩点，里面的负责人，就说，自己是农民，如果别人把草莓吃肚子了，他不心疼，但是看到别人浪费，他就心疼，自己种的果实，天天盼，天天盼，盼着它长高，盼着它长叶，盼着它开花，盼着它结果,自己的辛勤劳动，一旦看到他人浪费，心真的很痛！我们年级个别孩子，把草莓随意扔在路边，鞋子随便踩，这些孩子，真的是没种过地，不知庄稼人的心情呀！

    五月，虽然改了作息时间，但是这边的孩子到校比较早，1:00前就来，他们趴在桌子上午休，让我心疼，睡觉还是躺着舒服，趴桌子上，对于孩子的呼吸，头部供血，身体的发育，其实都是不利的，这边要求教师看着孩子午休，所以我也要1:00到校， 1：50——2:30是辅导时间，何为辅导？顾名思义：教师可以利用这段时间进行作业功课辅导，查漏补缺，作业订正等，相比之下，我们没有辅导时间，只能利用课间10分钟，给孩子订正。

    下午的第二节课，我是一（6）班的地方课程，原来任课老师告诉我，只需要讲讲故事，可是我并不打算这样上课，来到教室，我首先请一年级的孩子自己报数，报数过程中，我就知道了班里用51名学生，男生28人，女生23人，哈哈，还是男生偏多一些哟！接下来，我问问孩子，知道什么是地方课程吗？孩子的回答五花八门，哎，没有一个沾边的，我着急呀，有的孩子说：地方课程就是讲故事，有的说，就是写作业，也有的说，就是玩，还有的说，就是休息，我想了下，怎么是休息？难道是继续午休吗？我无语了。

    虽然我不能确定自己说的是否完成正确，但是凭自己的理解，我告诉孩子，地方课程，就是指当地，我们平明小学富有自己特色的课程，还举了例子，比如，朱自清曾在这里学习过，我们就可以研究朱自清，在比如说，我们学校，是在江苏省连云港市东海县平明镇，说道连云港，有名的山叫做花果山，我问问孩子，花果山上水帘洞，谁去过？只有两三个孩子举手，我当时心里想，这边的孩子出去见识的机会或许真的很少，我又问，花果山上有名的一种茶是？没人答出来，我于是在黑板上板书：花果山——云雾茶，借这个机会，我讲了一下，为什么取名为云雾茶，孩子们睁大眼睛听得好认真，这一刻，我看到的是一张张渴望学到知识的脸庞，好，趁热打铁，我又问，我们东海有什么特色？孩子还是没有人能答出来，我有在黑板板书：东海——水晶，知道毛主席的棺材是什么做的吗？依旧是没有人回答上来，我的声音开始提高，语气中带着自豪，说，就是用我们东海的水晶，做成的水晶棺材呀！孩子们听到这里，哇，都惊讶啊！可是天哪，我突然间觉得，怎么问什么，这班级的孩子都不懂呀！问孩子我们平明有什么特色啊？孩子不知道。那我们平明小学有什么特色呢？我最后没办法，于是板书：朱自清

    下午三节课后，放学，之后有一个周一例会，我们仨正常去参加，会上，大到教学、常规，小到办公室水桶，注意防窃等等，真的是任何工作都尽量做到。

    总之，第一天的体验，感动很多，感谢学校给我这次交流的机会，看到四（2）班孩子的课桌椅，都是旧的，而且凳子都不一样，高低颜色不同，真的，心里为孩子心疼，苦了什么，不能苦了孩子，相比之下，我们苍梧小学的孩子太幸福了，崭新的课桌椅，看着心情都好

这次交流，也让我幸福满满！如果时光可以倒流，我愿意在苍梧小学学习与生活，苍梧不仅给予老师很多见识学习的机会，也给予孩子很多活动机会，如今，我在苍梧工作，这样一个朝气蓬勃的学校，感谢给予我更多成才的机会，知足常乐，幸福满满，感动常在！