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北京英语阅读教育培训感悟

来源:教学教研处 发布时间:2019-01-23 点击:

工作十几年,总感觉对于课堂教学越是熟悉,越是教学模式固化,很难有新的提高和突破。恰逢此机会,学校安排我和季丹丹老师同去北京参加英语领军人才教研素养提升工作坊,进行和英语阅读相关的培训,聆听英语教育的专家与大咖的讲座,受益颇丰。培训归来,仍觉回味无穷,顾作此总结。

培训开场篇是由鲁子问教授带来的讲座《皇冠体育投注》。一般我们很容易将英语阅读教育与英语阅读教学的概念等同。听了鲁子问教授的讲座,顿觉豁然开朗。英语阅读教育是指通过英语阅读活动,促进学生价值建构和素养发展的课内外教育实践活动。基于《皇冠体育投注》,阅读教学以 “语言准备”为基础,即语言知识与技能学习是阅读的准备活动,也可以作为阅读教育的伴随活动,但肯定不是阅读的主体活动。英语阅读教学促进英语阅读教育,英语阅读教育深化英语阅读教学。《皇冠体育投注》倡导全民阅读,建设书香社会。《皇冠体育投注》明确列入“人文底蕴”。这些是走向英语阅读教育的政策可能。英语阅读的终极目的是引导皇冠体育投注为全面发展的人,发展学生的核心素养,培养学生的综合人文素养,尤其是思维能力,跨文化理解能力等。听了鲁教授的分享,让我加深了对英语阅读教学与英语阅读教育的认知。同时也更让我反省到自身,作为一名英语老师,自己也要多读书,读好书,提高文化素养,才能挖掘阅读教学后的深厚文化底蕴,才能更好的将语言以及语言背后的人文文化传授给孩子。老师自己要成为深阅读者,方能真正开展阅读教育。

接着是由中小学英语教材主编刘道义教授的全英文讲座。刘老已经是 81 岁高龄了,两个多小时的全英语分享,已经不仅仅是知识的传播,更是对教育工作的认真对指导工作的敬业,让我看到了作为一名教育工作者应该具备的专业和初心。刘道义曾在她的教育书籍自选集里说道,她每年只有大年初一休息一天,其余时间全在工作。由此想到了我自己,我的拖延症,我的惰性 ...... 生命何曾短暂,要想拓展生命的长度和宽度,唯有珍惜时间,唯有读书。顺便提一句,刘道义老师还是“李雷韩梅梅”之母,韩梅梅和李雷是我上学时的那套英语教材中的主人公。终于有幸见到了作者,真是感慨万千啊。

第二天上午非常有幸能够听杨晓钰教授的讲座,教授深入浅出的为我们讲解什么是 aim goal objective让我一下子就明白了这么长时间以来我们教学中存在的最大的问题,如清夜闻钟,当头棒喝。对于新课标和英语素养的专业解读更是让我受益匪浅,我更加意识到外交学中不能拍脑袋,不能不求甚解,要做引导者,了解学生需要发展的各项技能,引导学生可以实现各项技能。杨晓钰老师的培训一语点醒梦中人,目标的确定是走向正确道路的开始和最重要的因素!实景课堂的展示更是让我们一边做学生‘身临其境’一边去深刻体会理论新知识的阐述!我想这就是最优质的教学,让学生能够听懂能够掌握能够沸腾!
     下午的陈芳老师为我们带来了语篇分析更加落地的方案和实例,手把手叫我们怎么去换位思考,怎么去真正呈现一堂高质量,超越文本本身的阅读课堂,非常落地和实用。陈芳老师的课程精准到实际课堂,几乎模板式技能培养,理论与实战相结合,让我们可以直接拿到语篇就能运用新的思路与技巧,受益匪浅 ! 接下来的 李娜老师的课堂录像让我们看到了这种设计在真实课堂中的精彩运用,实在是太及时了 。也 让我真正对教师的实际上课有了形象的目标 !

曾经走过国内国外的许多城市,却是第一次到北京,参加这样一个高质量的培训,再一次感谢学校为我们提供的机会,让我在 2019年开年之时,又重新积满了力量,更好的投入到新一年的工作中去。人生短暂,而我们一直在路上,做不断奔跑的追梦人!

                                                       姜晓雯