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教育新常态下的校本研修管理

来源:教学教研处 发布时间:2016-04-29 点击:

张礼霞

    芳菲四月的江南,景色宜人,我有幸参加了江苏省小学校本研修管理者培训。这次培训与以往培训不同,既有高屋建瓴的专家引领,又有一线教科研工作者的现身说法;既有学校层面的顶层设计,又有学科组建设的单兵演练;既有深厚的理论阐述,又有接地气的一招一式的解读。

    本次培训内容、形式的精心安排让我们感动,从会务组的精心安排可以看出她们在用心做事,一切都为了我们学员,无论是聘请专家做讲座,还是到学校去观摩研修现场,她们都用心去做,不同层面,不同类型、不同角度的交流、分享都能紧扣主题,让我们感到学习既紧张又充实,还充满期待;学员们积极参加学习、交流的学习态度让我感动,整个学习过程,没有请假,更没有缺席的,在会议室没有随意走动的,也没有中途离场的,他们在听,在记,在思。

    “校本研修”在当下的学校管理工作中,尤其是教师的专业成长中,起着非常重要的作用。听了周成平主任《皇冠体育投注》的讲座,我豁然开朗,对校本研修的主要形式、原则、内容与方式有了一定的了解。特别是周主任对目前校本研修存在的问题剖析可谓入木三分,对我们今后的校本研修提出要更新教育观念,转变教师角色改革教学方式,开发校本教材等一系列建议更让我们倍受鼓舞,心里也有了底气。

    小营小学毛丽平校长为我们做的《皇冠体育投注》既有前瞻性的理论支撑,又非常实用,有很强的操作性。她们的一些做法值得我们模仿、借鉴。北京东路小学《传承国学经典  探索国学课堂》的校本研修现场展示令人叹为观止,不仅为孙校长及其带领的团队弘扬国学的精神感动,也为孩子们走进国学,融入经典的精彩表现喝彩。虹桥二小刘昕校长所作的《皇冠体育投注》如数家珍,信手拈来,一个个生动鲜活的故事,一段段绘声绘色的讲解,让我们看到了信心,增强了研修的勇气。学校必须走内涵发展之路,而内涵发展之路关键是走校本研修之路;学校的校本研修必须基于一种主张,提出一个目标,构建一个方案,做好顶层设计,不可走“碎片化”研修的路子;一切研修必须扎根课堂,从课程、教学方式的变革开始。

    在今后的校本培训中,我会从问题入手,从反思做起,激发团队的力量,行动起来,提升课程引领力,提升教师教学力,提升学生学习力。