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大家好，我是六（2）班的苍梧小记者--邬欣妍。下面将由我来报道六（2）班的近况。

报道之前呐，我准备先观察下“敌情”。嗯--。据我观察结果来说，有的班是弄大脚板，有的班是包饺子……总而言之，都很有趣。让我这个编编望眼欲穿啊！等等，我怎么在涨他班志气，灭自班威风啊！不可以，不可以。走，去我们班看看！

走进活动教室，只见一堆“伤员”坐在板凳上，本编编都被吓结巴了：“这…这什…什么情况？这么多伤员怎么不去医院啊？”旁边的女生噗嗤一笑：“呵呵，这是在学包扎啦，不是伤员啦”“哦，原来是这样。”

下一秒，我立马变成记者的模样“你能帮我讲解一下为什么要怎么弄吗？”“没问题！”

“因为急救知识和技能是保障人身安全的必要技能，是我们现在这些学生求知过程中必须掌握的知识和技能，是”“等等，等等。说慢点，我正在记。嗯，好了。”“额，好吧，我们继续，是学生自我保护的随身武器，也是见义勇为的保障，更是一名学生综合素质的必备技能之一。哦，对了，我们不仅学这些急救知识与技能，还要弘扬“人道，博爱，奉献”的红十字精神呢！”“原来如此，那你们主要学什么呢？”

“前额外伤的包扎及要求，前臂骨折的包扎及要求，小腿骨折的包扎及要求，颈椎受伤处理的方法及要求，腰椎受伤的处理方法及要求。嗯---，应该就这些了。”“好厉害！”“是么，那你也来试试吧！”“我？不行吧？”“来嘛，不试试怎么知道不行呢？刚好我们在学头部包扎，你来试试吧！”“嗯。”

在本编编粗略的学习一下怎么包扎之后，“成功”包好一名伤员，“同学对不起，我不是故意的。”“没关系，毕竟你才刚学吗！”“真不好意思啊！”

“那我先走了。”“嗯，欢迎你下次再来。”

好了，请把镜头回到我这里，本次报道就到这里，大家下次再见。拜拜。